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Conrod, P., Stewart, S. H., Seguin, J., Pihl, R., Masse, B., Spinney, S., & Lynch, S. (2025). Five-Year Outcomes of a School-Based Personality-Focused Prevention Program on Adolescent Substance Use Disorder: A Cluster Randomized Trial. American Journal of Psychiatry, 182(5), 473–482. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.20240042

Pourquoi c’est important ?
L’addiction à l’adolescence reste un enjeu majeur au Canada, touchant environ 9 % des jeunes chaque année. Cette étude démontre qu’il est possible d’intervenir précocement afin de réduire ce risque.

Approche
L’étude a été menée dans 31 écoles de la région de Montréal avec le programme PreVenture, qui adapte ses outils aux profils de personnalité les plus vulnérables : impulsivité, recherche de sensations, anxiété et désespoir.

Prévention en pratique
Deux séances interactives suffisent pour apprendre aux élèves à mieux gérer leurs émotions et comportements, et ainsi limiter le recours aux substances comme stratégie d’adaptation.

Résultats
Sur une période de cinq ans, le programme a réduit de 35 % la progression des troubles liés à l’usage de substances par rapport aux écoles témoins.

Constat marquant
À la fin du secondaire, les élèves ayant bénéficié du programme présentaient un risque nettement plus faible de développer une dépendance.